Szkoła Podstawowa nr 10 wchodzi w skład Zespołu Szkół Specjalnych w Raciborzu, z siedzibą przy ul. Królewskiej 19 i kształci uczniów  z niepełnosprawnością intelektualną w stopniu :

·          lekkim

·         umiarkowanym, znacznym

·          głębokim

·         z autyzmem

·         z zespołem Aspergera

·         Dla uczniów z niepełnosprawnością intelektualną w stopniu lekkim:

Praca z uczniem na podstawie indywidualnych programów edukacyjno-terapeutycznych

1. Pierwszy etap edukacyjny klasy I-III.
 Edukacja jest zintegrowaną całością polegającą na łączeniu różnych rodzajów aktywności uczniów. Forma oceny jest opisowa. Zajęcia w naszej szkole odbywają się w nowoczesnych salach dostosowanych do wieku, potrzeb i zainteresowań dzieci. Uczniowie obserwują, tworzą, zdobywają wiedzę i umiejętności.
Swoje osiągnięcia prezentują na wystawach, konkursach i występach artystycznych.
2. Drugi etap edukacyjny klasy IV-VIII.
Nauczanie odbywa się z podziałem na przedmioty. Zdobyte wiadomości i umiejętności są oceniane oceną cyfrową. Zajęcia techniczne, język niemiecki i informatyka odbywają  się w małych grupach. Realizowane programy są dostosowane do potrzeb i możliwości uczniów, a praca na lekcjach jest indywidualizowana. Wszyscy uczniowie objęci są stałymi zajęciami z zakresu kształtowania umiejętności takich jak: rozwiązywanie konfliktów, nawiązywanie pozytywnych relacji, umiejętność odmawiania i przeciwstawiania się naciskom.

Możliwość wydłużania etapów edukacyjnych do 20 roku życia.

·         Dla uczniów z niepełnosprawnością intelektualną w stopniu umiarkowanym lub znacznym :

Praca z uczniem na podstawie indywidualnych programów edukacyjno-terapeutycznych w zespołach edukacyjno-terapeutycznych

1. Pierwszy etap edukacyjny klasy I-III.
 Edukacja jest zintegrowaną całością polegającą na łączeniu różnych rodzajów aktywności uczniów. Forma oceny jest opisowa. Zajęcia w naszej szkole odbywają się w nowoczesnych salach dostosowanych do wieku, potrzeb i zainteresowań dzieci. Uczniowie obserwują, tworzą, zdobywają wiedzę i umiejętności.
Swoje osiągnięcia prezentują na wystawach, konkursach i występach artystycznych.

2. Drugi etap edukacyjny klasy IV-VIII.

 Zajęcia prowadzone są przez specjalistów. Ich celem jest pogłębienie wiedzy i rozwój umiejętności szkolnych oraz zdobywanie umiejętności praktycznych niezbędnych do funkcjonowania w środowisku społecznym. Uczniowie objęci są stałą opieką rewalidacyjno-rehabilitacyjną.

3.Nauczane przedmioty to: funkcjonowanie osobiste, zajęcia rozwijające komunikowanie się, zajęcia rozwijające kreatywność, w-f, religia.

4. Zajęcia odbywają się w małych zespołach, w odpowiednio   wyposażonych pracowniach, systemem jednozmianowym.
Nad prawidłowym rozwojem uczniów czuwa wychowawca wspierany przez psychologa i pedagoga szkolnego.

Możliwość wydłużania etapów edukacyjnych do 20 roku życia.

·         Dla uczniów z niepełnosprawnością intelektualną w stopniu głębokim:

1.Zajęcia dla dzieci , młodzieży i dorosłych do 25 roku życia

2. Celem zajęć jest wspomaganie rozwoju dzieci i młodzieży, rozwijanie zainteresowania otoczeniem oraz uzyskiwanie niezależności od innych osób w funkcjonowaniu w codziennym życiu

3. Zajęcia obejmują przede wszystkim:1) naukę nawiązywania kontaktów w sposób odpowiedni do potrzeb i możliwości uczestnika,

2) kształtowanie sposobu komunikowania się z otoczeniem na poziomie odpowiadającym indywidualnym możliwościom uczestnika,

3) usprawnianie ruchowe i psychoruchowe w zakresie dużej i małej motoryki, wyrabianie orientacji w schemacie własnego ciała i orientacji przestrzennej.4) wdrażanie do osiągania optymalnego poziomu samodzielności w podstawowych sferach życia,5) rozwijanie zainteresowań otoczeniem, wielozmysłowe poznawanie tego otoczenia, naukę rozumienia zachodzących w nim zjawisk, kształtowanie umiejętności funkcjonowania w otoczeniu,6) kształtowanie umiejętności współżycia w grupie,7) naukę celowego działania dostosowanego do wieku, możliwości i zainteresowań uczestnika oraz jego udziału w ekspresyjnej aktywności.

4.Zajęcia prowadzone są w oparciu o Indywidualne programy rewalidacyjno-wychowawcze w wymiarze 20 godzin tygodniowo w zespołach  lub 10 godzin tygodniowo na zajęciach indywidualnych.

 Uczniowie objęci są dodatkowymi zajęciami terapeutycznymi prowadzonymi przez specjalistów (w wymiarze 10-12 h/tydz. na oddział) Są to:

• arteterapia ,muzykoterapia, biblioterapia
• dogoterapia
• gimnastyka korekcyjna
• komunikacja alternatywna i wspomagająca
• logopedia
• socjoterapia
• zajęcia dydaktyczno – wyrównawcze
• zajęcia korekcyjno – kompensacyjne
• terapia  Metodą Tomatisa
• zajęcia w Sali doświadczania świata
• terapia w Sali integracji sensorycznej

 Uczniowie mają możliwość uczestnictwa w:

• atrakcyjnych zajęciach sportowych - treningi i wyjazdy na zawody sportowe sekcji Olimpiad Specjalnych "Animusz”, 
• ciekawych zajęciach pozalekcyjnych
•  różnorodnych imprezach i konkursach plastycznych, sportowych i przedmiotowych.
• wyjazdach na zielone szkoły i turnusy rehabilitacyjne
• zajęciach dodatkowych współfinansowanych przez Unię Europejską

Zapraszamy wszystkich zainteresowanych  na   Dni  otwarte  25-28 marca 2019r. w godzinach pracy szkoły (8.00-15.00)

lub po uprzednim umówieniu telefonicznym  w uzgodnionych indywidualnie  terminach.

Kandydaci do pierwszej klasy szkoły podstawowej powinni składać następujące dokumenty:

podanie (do pobrania na stronie szkoły), 2 fotografie (formatu legitymacyjnego), orzeczenie o potrzebie kształcenia specjalnego,

Kryteria przyjęć:

O przyjęciu do szkoły podstawowej decyduje dostarczenie odpowiednich dokumentów oraz liczba miejsc

Terminy rekrutacji:

·         Termin składania dokumentów :od 15 czerwca do 15 sierpnia  każdego roku . Istnieje możliwość przyjmowania uczniów w trakcie roku szkolnego

Zapewniamy:

• wykwalifikowaną, przyjazną uczniom, doświadczoną kadrę pedagogiczną,
• bezpłatne podręczniki
• bezpłatny dowóz do szkoły
• różnorodne zajęcia edukacyjne i specjalistyczne,
•  nowoczesną bazę dydaktyczną, specjalistyczna i sportową  ,
• opiekę  pielęgniarki szkolnej,
• opiekę w świetlicy szkolnej w godz.: od 7.00 do 16.00,
• możliwość korzystania ze smacznych, przygotowywanych na miejscu posiłków.

Jesteśmy szkołą, która:

• dba o wszechstronny rozwój ucznia i wychowanka na miarę jego indywidualnych potrzeb i możliwości
• zatrudnia wykwalifikowanych, kreatywnych, przyjaznych uczniom nauczycieli i wychowawców
• jest otwarta na współpracę z rodzicami
• stawia na integrację ze środowiskiem lokalnym
• promuje wychowanie w duchu tolerancji i patriotyzmu

wpaja wartości ekologiczne i prozdrowotne